陳小燕校長

我們的校長 2019-2024學年

校長的話

2024年1月關心孩子的心理需要讓孩子在愛中成長
　　新學年開始，我們要特別關注孩子的身心靈健康，培養他們的抗逆力，讓他們在愛中成長，在逆境中也能堅強。

在成人的世界裡，我們每天擔當著父母、子女、僱員、朋友等不同的角色，也背負著各種責任。在不同的角色中，都要面對家庭、工作、交友、經濟等一籮籮的問題，難免會有很多壓力與情緒，也會有心情不佳、情緒不穩的時候。作為成年人，我們面對情緒與壓力，也會想避免，又或用自己的方法去減壓，從困境中去釋放自己，但切記萬勿把情緒問題落在孩子身上。

　　孩子的世界也一樣，但他們還小，在表達自我，分析問題及解難能力方面，當然不如成年人會處理，即使有壓力，以他們的年紀或成熟程度，要處理起來，一定不比成年人處理得好。孩子會擔心成績，不單單是成績的高與低，還做不到父母對他們的期望，擔心被父母責罵，也會影響自我要求與自尊感。孩子也會擔心交不到朋友，要得到別人認可和接受，有時也會在是非判斷中迷失，難以取捨。家庭中的成長環境，也大大影響他們的情緒與行為表現。在家中，若孩子得不到安全感，沒有傾訴對象，對大人不信任等，通常在校內也會很內斂，不開放自己，難於適別他們在困難之中。

　　學校就是孩子的第二個家，我們都在努力守護孩子的成長。在追求學業成績上，我們相信每個孩子都想要進步，每個孩子都希望被人稱讚，都希望被欣賞，被重視。「求學不是求分數」，求的是自我追求進步的心，願意努力學習的精神以及永不放棄，虛心學習的態度。無論是父母，或師長，如能以開放的態度，看出孩子的用功與努力，這更能激勵孩子的奮鬥心。當孩子面對不同的問題與挑戰，他們需要被理解，被輔導，被關懷，才能安心在當中找到自我調適的方法，建立自我形象與自信心，正面解決問題。

　　我們每一句對孩子的鼓勵，每一個給予孩子的肯定或信任的眼神，每一句給他們的關懷問候，都能讓他們相信「我並不孤單」，在逆境中，讓他們得到支持與鼓勵，從而也學會珍惜生命，愛自己，也愛他人，讓孩子們知道耶穌愛你，校長和師長們也愛你！但願每個家庭，每個孩子都能幸福快樂地生活下去。

2023年9月關心孩子的心理需要讓孩子在愛中成長

　　這個學年兆強的校園生活，再次多彩多姿。全日制的小學校園生活，讓我們有更多的時間參與學校的課餘活動，讓我們與同學有更多時間和機會互動。能夠全日制上課，大家都份外珍惜彼此每個互動時刻。

　　本年度，畢業班同學分組輪流與校長午膳，畢業前可以與校長無所不談，也讓校長知道更多孩子們的校園生活以及校園裏的喜與樂，這也為大家留下多一點在校的回憶。本年度，我們特別舉行了學生議會會議。每班兩位學生代表，在班主任的協助下舉行班會會議，討論大家關心的議題，例如：小息活動建議、課室桌遊建議、小賣部運作及售賣食物建議等。議會能讓大家體會集思廣益，收集民意。代表除了學會聆聽別人的意見外，更要有系統整理意見，選出有益有建議性的意見後，練習如何向校長清晰表達，代表班會提出意見。在這個過程中，大家都學會議事精神。在學生議會上，校長對大家的預備，以及禮貌發言和清晰表達均非常欣賞，然而，有些同學的意見，聽來很特別，但實際執行上，未必顧慮週全。當校長向同學解釋各種實行困難的限制時，也是讓大家學習到多角度思考的機會。

　　要數算本年度最感恩的，莫過於我們的兩大盛大事。我們在香港文化中心舉行的畢業禮，以及學期終的才藝滙演。兩人個大型節目，除了展現了教師團隊的齊心合力之外，更加讓我們感動的事，每位畢業生和每位表演者，都有難得的機會，站在自己人生的舞台上，發光發亮。校長和老師們能夠見證從前稚嫩的你，蛻變成今天台上耀眼的小明星，我們都感到無比的驕傲與感動。
　　感謝李兆強小學的教師團隊緊守崗位，上下一心，迎難而上，為學生的學習帶來很多不一樣的經歷，也成為我們對孩子的祝福--以愛伴隨大家成長。為兆強有充滿關愛的教師及家長團隊感恩。
　　主佑兆強。