top of page
中文科
• 一至二年級運用趣味識字小冊子，建立自學詞庫。
• 一至四年級以點讀筆自學工具輔助學習。
• 讓全校學生善用電子學習平台進行自學。
• 培養其對中國傳統文化的認識及品德情意發展。
• 邀請劇團到校演出，以提高學生的語文知識及學習興趣。
• 讓學生運用寫作指引，提升寫作表現。
• 推行「生活隨筆」增加寫作機會，幫助抒發感受。
• 推行「說話一分鐘」說話訓練，提升學生的說話能力。
• 中華文化日，讓學生體認源遠流長的中華文化，提升國民身份認同。
重點
發展項目
• 聲情教學
• 語文寶典
• 詞語寶庫
• 少數民族體驗
• 跨級伴讀計劃
• 中國文化雙週—名句誦讀比賽
• 以普通話教授中國語文科體驗計劃
• 中國文化雙週—中華美德故事角色扮演比賽
• 內地與香港教師交流及協作計劃
過去已
發展項目
自2020至2021學年開始至今，本校連續年度參與了香港與内地教師交流協作計劃。上年度，來自北京的高春傑老師每周兩天到學校駐校工作。為了提高學生的閲讀寫作能力，中文科制定了研究課題為「單元整體設計，加强讀寫結合，提升學生寫作能力」。
高老師與本校的教師們共同研讀教材、分析學生的學習難點，然後通過備課、觀課、議課、示範課、工作坊、專題講座等，提高教師的教學水平，也提升了學生的閲讀寫作能力。
高老師會利用小息的時間到操場、走廊、課室等地方與學生交流，推廣普通話。另外，她會利用國旗下講話和早會的契機，向學生推廣中華優秀的傳統文化，提升學生的國民身份認同。高老師還和中文科主任一起建構了有關二十四節氣的課程，讓學生認識我國其中一項非物質文化遺產。
此外，為加強兩地的教育及文化交流，高老師更協助本校與北京市昌平區城關小學成功結為姊妹學校，盼望兩校的師生於不久的將來有更多的交流和合作。
.jpg)
學科成就及活動
內地老師交流計劃
中文科班際古詩文朗誦比賽
本年度中文科把古詩文教學列入校本課程，讓同學了解中國古典文學的知識，並使同學們體會到中華文化的美感，提高同學的語文修養。為了提升同學對學習古詩文的興趣，中文科更於試後活動期間，舉行班際古詩文朗誦比賽。活動當天，各班同學均全情投入，施展渾身解數，把每篇的古詩文都朗誦得鏗鏘悅耳，加上不同的道具、服裝等，令演出更見精彩，各具特色。
此外，我們更有幸邀請了內地專家老師和霍燕玲副校長擔任評判，給予同學們寶貴的意見，令同學們獲益良多，相信必定能提升同學的朗誦技巧。
2324中文科音樂劇
本年度中文科為了提升同學們的寫作興趣和能力，特別邀請了夢飛行合家歡劇團於12月4日到校表演音樂劇《語文特攻隊～標點戰士》，對象是一至三年級的同學。當天，音樂劇的內容十分有趣，透過輕鬆和互動的手法，讓同學們認識不同的標點符號，並明白到適當地運用標點符號的重要性。同學們的反應十分熱烈，笑聲此起彼落，絕無悶場，更能提升同學學習中文的興趣。觀看音樂劇後，同學們會按年級完成工作紙，讓他們學以致用，每班的佳作更會獲得劇團頒發證書以作表揚和鼓勵，盼望同學們能創作更多優秀的文章。
2324 中秋花燈
以普通話教授中國語文科體驗計劃
本校自2017學年起在部份四至六年級班別進行「以普通話教授中國語文科」。
bottom of page